Der städtische Raum ist geprägt von permanenter Veränderung und von unterschiedlichen Interessen und Bedürfnissen. Die Stadt ist damit auch Gegenstand und Austragungsort gesellschaftlicher Konflikte, politischer Auseinandersetzungen und demokratischer Zivilgesellschaft. Politische Bildung kann hier anschließen und die Stadt als Lern- und Bildungsraum begreifen. Im Rahmen des Workshops wollen wir in Berlin erprobte innovative Praxisbeispiele des urbanen Lernens kennenlernen. Wir reflektieren methodische Zugänge von alternativen Stadtrundgängen, von der kreativen Raumforschung, der Stadtsoziologie und Humangeografie und erschließen diese für die jeweils eigene politische Bildungspraxis.
